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幼升小英语面试秘籍,值得为孩子收藏

各地幼升小面试在5月将陆续开始,幼升小英语面试秘籍,希望能对家长孩子们有所帮助~不管公立,民办还是国际学校,都有以下四种基本英语面试题型:

一、口语对话/自我介绍

老师会问孩子1~2道生活或学习相关的问题,让小朋友们作答。问题通常比较简单,举几个例子:
有关颜色:What color do you like?/What‘s your favorite color?有关形状:What shape do you like?/What‘s your favorite shape?有关运动:What sports do you enjoy playing?/What‘s your favorite sport?有关食物:What food do you like?/What‘s your favorite food?有关动物:What animals do you like?/What‘s your favorite animal?有关家庭成员:How many people are there in your family? Who are they?

考察:判断孩子目前的英语水平,是否熟悉基本的词汇和句型,能否进行简单的生活或课堂对话。

针对性练习:
家长可以在家帮孩子找到不同主题的英语卡片,或利用家庭活动的情景(比如吃饭的时候问孩子最喜欢的食物,玩积木时问孩子最喜欢的颜色和形状,运动的时候问孩子最喜欢的运动等)跟孩子进行互动。
面试指南
如果面试对某个词不太清楚,有个聪明的办法就是重复老师的问题,根据老师的回答推到出问题的意思。
比如,如果老师问“What’s your favorite fruit?”孩子对favorite这个词不是很熟悉,可以反问老师同样的问题,根据老师的回答,比如“My favorite fruit is apple”来理解问题,给出自己的答案。

二、根据指令做动作

老师说出一些简单的指令,孩子根据这些指令进行反应,比如:跟身体部位有关:Touch your eyes/knees/nose。。。跟课堂指令有关:Please color the bird blue。Please draw an “X” on the star。Please write an “B” on the paper。Please circle “cat”。

Please pick up the pencil on the floor。

Please open/close the door。

Please stand up/sit down/raise your hand。

考察:听音辨音能力,以及对基本词汇与句型的掌握程度。

针对性练习:
家长在家可以鼓励孩子边听边做边说,比如,让孩子在做手工或写字过程中,用英语与孩子进行互动,运用到“color, cut, glue, draw, write”等动词;而在孩子帮忙做家务活动时,运用“pick up, open, close”等动词,让孩子熟悉每个指令。
小窍门
如果面试时遇到陌生指令时,千万不要愣在那儿一片茫然,鼓励孩子诚实表达自己的困惑,比如“Sorry, I don‘t know.Can you show me please?”
 

三、看图说话

老师展示一张图,或者故事的一个部分,让孩子看图说1-2句英语;或者展示两张图,让孩子说出两幅图不同的地方。考察:语言概括能力
针对性练习:
家长在家可以试着拿一些彩色图片,让孩子观察并描述其中的细节,例如:Is the bear holding a balloon? /What color is the balloon? / Who is holding the red balloon? / What is the bear wearing?或者问孩子一些情节预测性的问题,比如:描述正在进行的故事:What is happening in the story?预测接下来的故事:What‘s going to happen next?总结点评故事内容:Which character do you like most? What would you do if this happened to you?

改编故事:How would you change the story?

也可以让孩子将想象出来的结尾画出来,再用几句话描述出自己的画。

面试指南
考试中,如果孩子不知道图片中的物品如何用英语来表达,可以用英语问老师:What‘s this in English? 得到答案后,完成看图说话。

四、认写字母单词句子

认读写字母:老师无声读出一个字母,孩子根据老师的口型,写出对应字母;给出单词,让孩子读出首字母认读写单词:给出一张图片,让孩子三个单词中选出正确单词;看四张图片,写出对于的四个单词;单词4个抽一个根据句子填空;看一张图片,根据图片写一句话。考察:单词拼写能力和句型运用能力
针对性练习:
找一些原版资料,帮孩子在家巩固自然拼读。积累话题式“词库”,选择可以用自然拼读规律拼写出来的单词,让孩子听到这些单词就能拼写。动物类:cat, dog, pig, duck, bird等颜色类:red, blue, green, yellow等文具类:pen, book, bag等食物类:cake, rice, egg等

情绪类:sad, happy, mad等

同反义词类:thin, fat, small, big等

积累常用句型,选择孩子最熟悉的句型

我想要:I want。。。/I don‘t want。。。

我喜欢:I like。。。/I don‘t like。。。

我有:I have。。。/I don‘t have。。。

这里有:There is/are。。。

推荐国外原版教材:McGraw-Hill Phonics 系列

面试指南
鼓励孩子将能够做的写的都做出来,也可以在写之前大声说出要写的内容,让老师了解孩子是有描述图片的能力,可能在拼写方面还需要继续努力。
除了以上几种面试题型需要掌握外,还有一些面试时的小细节希望家长注意,为孩子顺利进入小学打下基础。
调整孩子心情
在面试之前带一些英文故事书,图片,玩具等和孩子互动,通过情境让孩子提前进入“英语模式”,降低孩子见到陌生老师的焦虑心情。
主动打礼貌,有礼貌
面试过程中,对待面试老师主动热情,面带微笑,主动和面试老师打招呼,告诉孩子不懂就问,不要冷场,最好表现出对面试老师的兴趣,不要光回答面试老师的问题,也可以“反客为主”,大胆问老师问题。面试结束后,跟面试老师礼貌再见。

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